В школе имеются оборудованные учебные кабинеты, позволяющие осуществлять образовательную деятельность по всем предметам учебного плана и дополнительным образовательным программам, в том числе с детьми инвалидами и детьми с ОВЗ.  Учебные кабинеты оснащены мебелью, техническими и дидактическими средствами обучения, соответствующими санитарным правилам и нормам, нормам пожарной безопасности. В помещениях дошкольного отделения создана полноценная предметно-развивающая среда, соответствующая необходимым условиям для физического, художественно-эстетического, познавательно-речевого, социально-личностного развития воспитанников. Организация коррекционно-развивающей и индивидуальной работы обучающихся с ОВЗ, позволяющей эффективно реализовывать образовательную программу, осуществляется в учебных классах, кабинете учителя-логопеда,  педагога-психолога. 

• СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ,
• ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С
• ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

  В школе имеются специализированные кабинеты: физики, химии, биологии, технологии,

  изобразительного искусства, географии, истории. Кабинет химии оснащён оборудованием

  для проведения химических экспериментов и опытов. Кабинет биологии расположен на

  первом этаже, оснащён современным оборудованием. Кабинеты по естествознанию и искусству

  оснащены оборудованием для проведения семинаров, практикумов и лабораторных работ.

  Кабинет технологии оснащённые оборудованием для проведения практических занятий.

  Все кабинеты доступны для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

  • ВЕДЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНО ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТАХ

    В школе имеются оборудованные учебные кабинеты, позволяющие осуществлять образовательную

    деятельность по всем предметам учебного плана и дополнительным образовательным программам,

    в том числе с детьми инвалидами и детьми с ОВЗ.  Учебные кабинеты оснащены мебелью,

    техническими и дидактическими средствами обучения, соответствующими санитарным правилам и

    нормам, нормам пожарной безопасности. В помещениях дошкольного отделения создана

    полноценная предметно-развивающая среда, соответствующая необходимым условиям

    для физического, художественно-эстетического, познавательно-речевого, социально-личностного

    развития воспитанников. Организация коррекционно-развивающей и индивидуальной работы

    обучающихся с ОВЗ, позволяющей эффективно реализовывать образовательную программу,

    осуществляется в учебных классах, кабинете учителя-логопеда,  педагога-психолога. 

     

  • СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ,
  • ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С
  • ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

    В школе имеются специализированные кабинеты: физики, химии, биологии, технологии,

    изобразительного искусства, географии, истории. Кабинет химии оснащён оборудованием

    для проведения химических экспериментов и опытов. Кабинет биологии расположен на

    первом этаже, оснащён современным оборудованием. Кабинеты по естествознанию и

    искусству оснащены оборудованием для проведения семинаров, практикумов и лабораторных

    работ. Кабинет технологии оснащённые оборудованием для проведения практических занятий.

    Все кабинеты доступны для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

  • СВЕДЕНИЯ О БИБЛИОТЕКЕ(АХ), ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
  • ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

    В школе имеется библиотека с большим фондом учебной литературы и книг для внеклассного

    чтения. Библиотека доступна для всех обучающихся школы, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

  • СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ СПОРТА, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
  • ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

    Для полноценных занятий физической культурой обучающихся и воспитанников, детей-инвалидов

    и детей с ОВЗ в спортивном зале школы имеется оборудование общеукрепляющей направленности.

    Спортивное оборудование отвечает требованиям доступности, надёжности, прочности и удобства.

    В спортивном зале создана безбарьерная среда. Спортивный зал функционально пригоден.

    На территории школы  оборудованы: спортивно-игровой комплекс, баскетбольная  площадка,

    футбольное поле,  полоса препятствий. 

  • СВЕДЕНИЯ О СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ
  • ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

    В образовательной деятельности школы используются следующие средства обучения,

    предназначенные для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов:

    -       мультимедийные (интерактивные доски, МЭШ);

    -       аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные

    кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);

    -       наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

    -       демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

    -       тренажеры и спортивное оборудование

    -       печатные (учебники, учебные и методические пособия, книги, хрестоматии, рабочие тетради,

    атласы, раздаточный материал). Учебники для общеобразовательных организаций, реализующих

    адаптированные основные общеобразовательные программы и предназначенные для обучающихся

    с интеллектуальными нарушениями и обеспечивающими реализацию требований адаптированной

    основной общеобразовательной программы в предметных областях.

  • СВЕДЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ
  • СВЕДЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ПИТАНИЯ

  • В школе созданы все условия для организации питания обучающихся, в том числе для

    детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Столовая эстетически оформлена, во время приема пищи

    звучит тихая релаксовая музыка. Вход в столовую оснащен дезинфектором для рук.

    В столовой  современное оборудование, количество посадочных мест  соответствует 

    количеству питающихся.  Все обучающиеся и воспитанники имеют возможность получать

    качественное горячее питание в соответствии с разработанным сбалансированным меню. 

  • СВЕДЕНИЯ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСАХ, К КОТОРЫМ
  • ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
  • ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯСВЕДЕНИЯ О ДОСТУПЕ К ИНФОРМАЦИОННЫМ
  • СИСТЕМАМ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ СЕТЯМ,
  • ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С
  • ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

    Все компьютеры в кабинетах школы подключены к сети Интернет, что предоставляет

    возможность доступа к информационным системам и электронным ресурсам для всех

    участников образовательного процесса, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными

    возможностями здоровья. В школе организовано  обучение с использованием дистанционных

    образовательных технологий.               

                                  https://resh.edu.ru/ 

    • Wordwall https://wordwall.net/ru

    • Платформа, предоставляющая шаблоны для создания разнообразных

    • интерактивных игр и заданий, которые  используются для подачи  отработки и

    •   повторения пройденного материала.

    • Google Slides https://www.google.com/slides/about/

     Данный формат  дает возможность вариативного оформления презентаций. Его можно

    интегрировать с массой других сервисов, например, для построения диаграмм, интерактивных

    вопросов, математических уравнений и много другого. Все обилие дополнительных

    возможностей можно найти на Google Workspace Marketplace.  

  • https://sch618zg.mskobr.ru/elektronnye_servisy/edu_resrc

  • СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
  • КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ

    Для повышения уровня восприятия учебной информации во время проведения занятий,

    в том числе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, в обучении применяются современные

    средства и технологии обучения: мультимедийные средства,  интерактивные доски,  используются

    разнообразные интернет-платформы. 

  • СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ БЕСПРЕПЯТСТВЕННОГО ДОСТУПА В ОБЩЕЖИТИЕ,
  • ИНТЕРНАТ

    Школа не имеет общежитие, интернат.

     

     ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

    ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНВАЛИДНОСТЬЮ.